Valutazione neuropsicologica

Di cosa si tratta

La valutazione neuropsicologica è un percorso strutturato che approfondisce le diverse funzioni cognitive in età evolutiva: attenzione, memoria, linguaggio, funzioni esecutive, abilità visuo-spaziali e apprendimenti scolastici. Utilizza test standardizzati, selezionati in base all'età e alle domande cliniche, insieme al colloquio con i genitori e all'osservazione diretta del bambino o dell'adolescente durante le attività.

L'obiettivo è costruire un profilo di funzionamento completo, capace di mettere in luce sia le aree di fragilità sia i punti di forza. Comprendere come il bambino o l'adolescente apprende, mantiene l'attenzione e organizza le informazioni aiuta a interpretare meglio le difficoltà scolastiche, comportamentali o emotive e a individuare le strategie più adatte per sostenerlo.

Il percorso si conclude con un colloquio di restituzione con i genitori, durante il quale i risultati vengono spiegati in modo chiaro, e con la consegna di una relazione scritta che documenta il profilo emerso. Quando è necessario un approfondimento diagnostico, la valutazione prosegue attraverso un lavoro coordinato in equipe, con il coinvolgimento della neuropsichiatria infantile e la definizione del progetto di presa in carico.

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Quando è utile

Una valutazione neuropsicologica può aiutare a comprendere l'origine di alcune difficoltà e fare maggiore chiarezza in situazioni diverse:

• Difficoltà scolastiche: fatiche persistenti nella lettura, nella scrittura o nel calcolo, oppure un rendimento inferiore alle attese nonostante l'impegno.
• Difficoltà di attenzione e concentrazione: distraibilità marcata, difficoltà a portare a termine i compiti o impulsività che interferisce con lo studio e le relazioni.
• Difficoltà di memoria e organizzazione: fatica nel ricordare consegne e procedure, pianificare le attività o gestire materiali e tempi.
• Sospetto di un disturbo del neurosviluppo: quando la famiglia, la scuola o il pediatra osservano segnali che suggeriscono l'utilità di un approfondimento.
• Monitoraggio nel tempo: per osservare l'evoluzione del profilo di funzionamento e, quando necessario, aggiornare gli obiettivi dell'intervento.

Come interveniamo

Il percorso inizia con un colloquio anamnestico con i genitori, dedicato a ricostruire la storia dello sviluppo e a definire le domande a cui la valutazione dovrà rispondere. Seguono alcuni incontri con il bambino o l'adolescente, durante i quali vengono proposti test standardizzati selezionati in base all'età e alle esigenze cliniche, in un clima disteso e rispettoso dei suoi tempi.

I risultati dei test vengono integrati con le osservazioni cliniche e con le informazioni raccolte dalla famiglia e, quando opportuno, dalla scuola. Questo permette di costruire un profilo di funzionamento completo, che consideri le diverse caratteristiche e risorse del bambino o dell'adolescente. Quando è necessario un inquadramento diagnostico, il caso viene approfondito in equipe con il neuropsichiatra infantile, facendo riferimento ai criteri diagnostici e alle evidenze scientifiche disponibili.

La restituzione ai genitori è una parte centrale del percorso: i risultati vengono condivisi in modo comprensibile, insieme a indicazioni operative per la vita quotidiana e la scuola, e raccolti in una relazione scritta. A partire da quanto emerso può essere definito, quando indicato, un progetto di intervento personalizzato, seguito dai professionisti dello Studio o in raccordo con i servizi del territorio.

Revisione clinica del 13 luglio 2026 a cura della Dott.ssa Elena Giacomoni, psicologa e psicoterapeuta - Ordine degli Psicologi della Lombardia - n. 25446.